Блог

Моё золотое правило — не давать детям ответов в готовом виде. Потому что это не продуктивно. Получить ответ-подсказку не интересно, а вот когда сам догадаешься — ух, как радостно становится! Глаза горят, сердце стучит, улыбка до ушей! ??

Моя методика направлена на то, чтобы дети сами находили ответы, решения задач и пр. С помощью наводящих вопросов. Я их как бы немножко подталкиваю к правильному решению.

Что даёт такая методика?
??Развивает в ребёнке самостоятельность. Ребёнок сначала спрашивает часто, потом реже (сам додумывается), потому что привыкает к поиску решения.
??Развивает логическое мышление.
??У ребёнка повышается интерес к учёбе, потому что додуматься самому интереснее подсказки.
??Появляется уверенность в себе. ?? Он же сам решил!

Интересна вам эта тема? Как в ребёнке развить самостоятельность и желание думать самому, а не ждать с работы маму.

Видео от Русский. Математика.1-4 классы.

Дорогие мамочки, с праздником! ❤️ Пусть дети дарят вам тепло и радость! Желаю чаще улыбаться, в любви своих детей купаться! ??

Пусть на всё хватает сил и энергии! Будьте здоровыми и счастливыми! ? ?

В конце второго класса Настя съехала в учёбе.?‍♀ Мама Насти очень переживала, ведь дочка умная, просто невнимательная. «Ну ничего, летом я с ней позанимаюсь, исправимся», — думала мама. Но надежда не оправдалась – в сентябре пошли двойки по математике и русскому.

Когда мама Насти обратилась ко мне 16 сентября за помощью, мест в группе 3клашек уже не было. Я записала девочку в резерв: в сентябре расписание у всех утрясается, вдруг, кто-то не сможет заниматься.

Мама Насти ждала, надеялась на место в группе и периодически напоминала о себе сообщениями. «Мы всё время с ней занимаемся: и по выходным, и летом, поэтому я не могу понять, почему такие оценки», «Очень надеюсь, что получится к Вам записать в октябре, не хотелось бы ребёнка упустить». Но все места были заняты.

1 октября мама Насти купила для дочки мой курс «Состав слов» и девочка начала заниматься – проходить мои уроки. Мама писала, что Настя занимается самостоятельно, всё понятно и интересно. Девочке понравились мои уроки. Понравилось, что можно заниматься в своём ритме, что очень подробное объяснение, что у неё получается разбор слов, что узнаёт много нового.?

С помощью уроков курса «Состав слов» Настя стала лучше разбираться в правописании, вдумчивее писать слова, делать меньше ошибок. Потому что на уроках про приставки дети запоминают правописание приставок, на уроках про суффиксы дети узнают, какие бывают суффиксы, как они пишутся. На уроках про корни использую приём, который учит детей вдумываться в смысл слова. Это помогает ребёнку правильно подобрать проверку и писать без ошибок.???

Настя еще не закончила курс, а её успеваемость уже повысилась, и за четверть по русскому Настя получила «4»!!???Радовалась вся семья!

Теперь мама Насти хочет подтянуть у дочки математику: просит или онлайн-занятия в zoom, или курс в записи. Потому что знает, что результат будет и в том, и в другом случае.

Мама Насти, как и другие мамы, купившие мои курсы для своих детей, знают, какая высокая концентрация пользы содержится в каждом уроке. Знают, что ребёнок получит очень хороший результат, пройдя мой курс. Потому что в моих курсах выжимка 30летнего опыта учительства и 100% практики, которой так не хватает детям в школе.

Убедитесь в этом сами! Первый урок курса в открытом доступе. Нужна только регистрация, и к уроку распечатать лист А-4 со словами, которые мы будем разбирать с Вашим ребёнком.

Урок можно посмотреть по ссылке:
https://schoolalex.ru/wpm/sostav-slova/urok-1-okonchanie/

‼‼‼Кто хочет скидку на курс — по цене 6900 вместо 9900, напишите в комментариях, я пришлю Вам промокод. ? Предложение действительно по 27 ноября включительно. ‼

Окончание

https://schoolalex.ru/wpm/sostav-slova/urok-1-okonchanie/

На этом уроке ребёнок узнает, что такое окончание (правило), научится выделять в словах окончание: у имен существительных, прилагательных и

С чего начать помощь по русскому, если ребенок уже в 3-4 классе?

❤ и сохраните пост.

С разбора слов по составу и основных орфограмм: безударный гласный в корне слов, парный согласный, непроизносимый согласный.

Почему разбор слов по составу? Потому что безударный гласный бывает в приставке, в корне, в суффиксе, в окончании. Для каждой части слова – свои правила. Получается, если ребёнок не может быстро определить, какая это часть слова, то и правило он применить не может. Вот и пишет с ошибками.
Поэтому урок по русскому я всегда начинаю с разбора слов по составу.

Чаще всего дети делают ошибки на безударный гласный в корне слов. Недавно одна мама мне пожалилась, что дочка сделала глупую ошибку в диктанте и получила «4» — пахучие цветы написала с О: пОхучие. Может быть, девочка подумала, что ПО- это приставка.

На диктанте нет времени для разбора слов по составу, нужно сразу понимать, где корень. Или не проверила, потому что не услышала, что здесь опасное место и надо проверить словом пАхнет.

Чтобы вы смогли помочь своим детям слышать в словах ошибкоопасные места, грамотно писать и получать хорошие оценки за диктанты, приготовила для каждого класса упражнения. Их можно забрать БЕСПЛАТНО по этой ссылке. Это мой подарок для вас.??

https://vk.com/app5898182_-211556480#s=1997619

Поделитесь этим постом с подружками, чтобы они тоже помогли своим детям. ❤

Senler — рассылки в сообществах

https://vk.com/app5898182_-211556480#s=1997619

Бизнес

— Мне кажется, что он меня не слышит и не понимает, как я объясняю. Хотелось бы заниматься с вами математикой и русским языком. Как попасть к вам на занятия?
— Какой класс?
— Третий.
— Пока все места заняты. Записать в резерв?
— Да, запишите.

После очередного такого диалога я пришла к выводу, что надо записывать курсы для тех, кто не может попасть на мои занятия. Хорошие, качественные курсы, чтобы помогали детям закрывать пробелы и становиться уверенными в знаниях и умениях. ??

Первый курс я создала этим летом для будущих 2клашек, то есть для очень маленьких детей. Переживала, конечно, как зайдёт. Я знаю, что умею досконально объяснять. Объясняю так, что вопросов нет – все всё понимают. Но всё равно опрашивала мам и детей – всё ли понятно? Сами занимаетесь или кто-то помогает? ?

Опрашивала я не для себя. Я очень уверена в своих курсах. Потому что сделала 7 выпусков классов и умею учить детей так, что они становятся медалистами и поступают в престижные ВУЗы на бюджет. Я даю прочную базу знаний и умений.?

Опрашивала я для тех мам, которым трудно сделать выбор, которые сомневаются: сможет ли ребёнок сам заниматься? А если у него возникнет вопрос, у кого спросить? ?

Мне очень понравился ответ 2клашки Рамины на вопрос: «Всё ли понятно?» Она говорит: «Ну Вы же там всё объясняете!» Типа, что за вопрос странный я задаю? Сама же знаю, что всё объясняю и спрашиваю. Я еле сдержалась, чтобы не рассмеяться. ??

Для тех, кто сомневается, сможет ли ребёнок сам заниматься, подойдёт ли ему такой формат обучения, делаю открытый доступ к первому уроку курса «Разбираем слова по составу». Для доступа нужна только регистрация. Не забудьте во вложении скачать печатный материал для урока (1 лист в PDF).

https://schoolalex.ru/wpm/sostav-slova/urok-1-okonchanie/

Многие сейчас подумают: «Нам не надо разбор по составу, нам надо письмо без ошибок». И ошибутся. ⚠️ Потому что во время диктанта ребёнку сначала надо быстро, на слух определить, где корень и только потом применять правило или для корня, или для приставки, или для суффикса или для окончания.

Поэтому в первую очередь ребёнку нужно развить навык быстрого разбора слов по составу. Тогда он сможет применять правила и писать диктанты на хорошие оценки. ?В этом поможет курс «Состав слов». Рассказать про этот курс подробнее? ?

Видео от Русский. Математика.1-4 классы.

Окончание

https://schoolalex.ru/wpm/sostav-slova/urok-1-okonchanie/

На этом уроке ребёнок узнает, что такое окончание (правило), научится выделять в словах окончание: у имен существительных, прилагательных и

Послушайте, как ребёнок читает ДО и ПОСЛЕ.

Что решило проблему чтения? Трёхминутное занятие по карточкам.

До: Ребёнок читал по буквам, потому что не мог читать сразу слог.
Что делали? Ребёнок 3 минуты по карточкам тренируется читать слоги. Запоминает, как читаются эти слоги.
После: Ребёнок читает слова по слогам.

Как это произошло? Ребёнок натренировался читать слоги, поэтому хорошо и правильно читает слова с этими слогами. Гениальное просто.??

Почему именно КАРТОЧКИ, ведь есть слоги в разных пособиях?

Ребёнку легче и интереснее заниматься именно по карточкам, потому что:
? В пособии ребёнок видит сразу целый лист и уже нет желания читать, потому что много. В карточке всего 2-3 буквы, её психологически читать легче.

? Ребёнок держит карточки в руках, он их откладывает, перекладывает. Вместе с чтением присутствует деятельность руками, и эти действия руками облегчают чтение.

? Если карточки распечатать на разноцветной бумаге, они яркие, привлекательные. Их читать интересно, приятно.

? С карточками можно устраивать соревнование – кто быстрее прочитает карточку, тот забирает её себе.

? С карточками можно самостоятельно устроить соревнование с самим собой. Сегодня правильно прочитал 10 карточек, завтра 15, послезавтра 30. Растёт успех – растёт желание читать.??

У карточек целый ряд преимуществ перед пособиями. Дети любят карточки, они немного похожи на игрушки.

Карточки для чтения можно сделать самим. Важно, чтобы в карточках были:
✔️открытые слоги (на, зу),
✔️закрытые слоги (ат, ик),
✔️слоги из двух букв (на, ан),
✔️слоги из трёх букв (бра, рба, абр, арб).
✔️Важно не пропустить ни одной буквы, то есть должны быть разные сочетания с разными буквами.

В занятиях по карточкам нужно соблюдать принцип от простого к сложному.

Кого заинтересовали карточки для чтения? Напишите в комментариях.

#учимсячитать
#чтение

InShot_20221124_133735002.mp4

InShot_20221124_133511827.mp4

Мои дорогие, уделите, пожалуйста, всего минуту ? Мне очень нужны ваши ответы, чтобы помочь вам сделать правильный выбор.

— Мы же с тобой недавно это слово писали, — мама огорчённо смотрела на Ваню. – И ты опять написал его с ошибкой в диктанте.
Мальчик растерянно смотрел на маму. Ему было очень жаль.

У кого так бывает? Поставьте +

Хочу заступиться за Ваню и в его лице за всех детей в подобных случаях. Запомнить все слова невозможно. Дети словарные-то слова еле запоминают, как они пишутся.

Это всё равно что сказать ребёнку, который не умеет кататься на велосипеде: «Я же тебе вчера показала, как кататься. Почему ты не едешь?»

Чтобы ездить свободно и легко на велосипеде, нужна тренировка.
Чтобы грамотно писать, считать, решать задачи, тоже нужна тренировка.

Такой «тренировкой» я занимаюсь больше 30 лет. В разных формах. Использую выверенные мною годами методы и приёмы. Развиваю у детей сначала умения, а потом навыки. Навык — это когда ребёнок делает на автомате – пишет правильно, уже не задумываясь.

Уже более 1000 детям я помогла развить навыки грамотного письма, быстрого счёта и решения задач на моих онлайн-занятиях и курсах в записи. ???

Записала для курса «Склонение» три урока.

Почему три урока? Чтобы как следует натренироваться определять склонения и в диктанте правильно писать окончания существительных. Я учу определять склонения в три этапа.

1⃣ На первом уроке учу детей определять склонения в начальной форме (папа-1 скл., облако- 2 скл., дочь- 3 скл.). А потом ребёнок вместе со мной тренируется, развивает это умение.

2⃣ На втором уроке учу детей определять склонения, когда существительные в косвенной форме (на луне –(луна)-1 скл., для ключа- (ключ)-2 скл., ночью-(ночь)-3 скл. А потом ребёнок вместе со мной тренируется, развивает это умение.

3️⃣ На третьем уроке учу детей находить в предложениях имена существительные, ставить их в начальную форму и определять склонения. Потому что в диктанте дети пишут предложения, а не отдельные слова.

Так, от простого к сложному ребёнок овладевает всем алгоритмом.?? Во время диктанта он будет видеть существительные, ставить их в начальную форму, определять склонение и правильно писать окончания. Например: от веточкИ к веточкЕ. Потому что пройдёт отличную тренировку на этих уроках. ?

За три урока ребёнок вместе со мной разберёт ⚠️252 слова. Поэтому уровень ребёнка станет очень высоким в этой теме. Слова я специально подбирала: от простого к сложному, чтобы ребёнку было легко и комфортно учиться.

Как проходят уроки? ?‍??‍?

Сначала ребёнок учится вместе со мной – проговаривает, объясняет. У него развивается пояснительная речь. Ребёнок запоминает алгоритм.

Моя помощь вначале даёт ребёнку поддержку. У него всё получается, ребёнок радуется своему успеху. ?У него разгорается желание учиться. Затем ребёнок выполняет подобную самостоятельную работу и вместе со мной её проверяет.

3 урока – это три уровня, как в игре. Каждый раз ребёнок переходит на следующий уровень. Форма игры нравится детям, их мотивация повышается. Дети с удовольствием проходят уровни, то есть учатся.

Все уроки в записи, чтобы заниматься в удобное время и в комфортном темпе (всегда можно нажать на паузу, прослушать еще раз). Присутствие родителей не обязательно. Уроки построены так, что ребёнок может заниматься самостоятельно.

Уроки находятся на сайте. К урокам нужно распечатать 3 листочка со словами, которые будем разбирать.

Цена курса 1500р. Доступ к курсу целый год!

Первым 10, купившим курс, подарю тренировочный урок по решению задач. ?

Перейти к курсу по ссылке
https://schoolalex.ru/wpm-category/kurs-skloneniya/

Видео от Русский. Математика.1-4 классы.

Курс «Склонения» Archives

https://schoolalex.ru/wpm-category/kurs-skloneniya/

На этом курсе я научу ребёнка определять склонения имён существительных «на автомате», то есть быстро. Быстрота нужна во время диктанта, потому что учитель

— На земле – это какое склонение?
— Второе.
— Почему? Докажи.
— Потому что окончание Е.

Ребёнок ошибся. Слово нужно сначала поставить в начальную форму. Земля, окончание Я-, 1 склонение.

Почему ребёнок делает такие ошибки? Ему не хватило тренировки/повторения на уроках. Образовался пробел.

Что может быть дальше? Чем это грозит?
Ребёнок не научится правильно писать окончания существительных, будет делать такие ошибки: от ёлочкЕ к ёлочке, на тополИ и берёзке и пр. Как в диктанте на фото.

Чтобы правильно писать окончания существительных (их всегда много в диктанте), нужно уметь быстро определять склонение.

Поэтому я создала маленький курс «Склонение», чтобы дети смогли очень хорошо натренировать навык быстро определять склонение. Тогда они научатся правильно писать окончания существительных и будут получать хорошие оценки за диктант. И учёба будет в радость! ?

Рассказать про курс? Кому интересно, пишите: «Рассказать!»

Если учить детей не по учебнику…

Я работала в школе 30 лет. Примерно на десятом году своего учительства я поняла одну важную вещь. Детям гораздо легче изучать темы комплексно.

Например: изучаем тему «Склонения имён существительных». В учебнике как? Сначала одно склонение, его особенности. Потом второе, потом третье. Между первым и третьим – несколько уроков.

Я учила так: на первом уроке давала сразу три склонения. Дети сами находили поисковым способом, в чём отличие и поэтому лучше запоминали. А потом все оставшиеся уроки отрабатывали умение определять склонения у существительных.
Такой подход позволяет ребёнку сразу, еще на первом уроке увидеть общую картину. Знания у детей сохраняются не отдельными пазлами, а целостно – целой картинкой.

Этот подход я использую на своих групповых онлайн-занятиях.
В понедельник с 4клашками начали изучать глагол. Это самая сложная тема всей начальной школы! Но дети со мной запоминают легко, потому что я даю разные фишечки-помогалочки.

Смотрите, как дети изучают тему при комплексном подходе. Включённость у всех максимальная! Всем интересно! При этом на уроке нет никаких клоунов-развлекашек. Детям интересен сам школьный материал, потому что он интересно преподаётся. На таких уроках у детей появляется желание учиться.

#глагол
#4класс
#начальнаяшкола

Видео от Русский. Математика.1-4 классы.

С этой простой подсказкой дети легко решают уравнения! ??

Некоторые дети ну никак не могут запомнить правила уравнений.
Что делать?
Использовать такую «помогалочку» ??

❤ и смотрим ?

Сказать «спасибо» можно в комментах. Наберём 10 «спасибо» и я сделаю для вас следующую видео-подсказочку. А тему выберете сами голосованием. ?

#уравнения
#начальнаяшкола

Видео от Русский. Математика.1-4 классы.

У нас много новеньких. Давайте знакомиться!?

Меня зовут Елена, отчество Денисовна. Очень многие называют меня Елена Александровна, по фамилии Александрова. Я уже привыкла, не поправляю. Можно просто Елена.?

30 лет я работала в школе учителем начальных классов. За это время выработала свою систему обучения с разными фишками-запоминалками. Эта система помогала мне качественно обучать детей: в моих классах не было двоечников, тройки были редкостью. На конец 4 класса все мои ученики были отличниками и хорошистами.?

Два года назад я переехала из родного города Норильска в деревню под Калугой и теперь занимаюсь онлайн-обучением детей.
С помощью своей системы помогаю детям, которым трудно даётся учёба. А мамам даю советы по обучению и воспитанию детей.

Судя по отзывам, у меня хорошо получается??
https://vk.com/topic-211556480_48970895

Расскажите про себя. В каком городе живёте? Есть ли у Вас дети? В каком они классе? Как учатся? Какие есть вопросы, связанные с обучением ребёнка? ?

#знакомимся