[igp-video src=»» poster=»https://schoolalex.ru/wp-content/uploads/2021/12/270254320_125916413241497_7354286523954305380_n.webp.jpg» size=»50%»]
«Недавно услышала анекдот — почему все евреи такие успешные, умные и богатые, а русские не все? ?
Потому что когда еврейский ребёнок пишет 10 слов с ошибками и одно без ошибок, ему говорят: "Какой ты молодец! В этом слове не сделал ни одной ошибки!"
А когда русский ребёнок напишет 10 слов без ошибок и в одном ошибётся, он слышит: "Как ты мог сделать здесь ошибку?! Это же такое лёгкое слово! Почему не проверил? "
Взрослые часто подсвечивают неудачи детей. Например, за два исправления учитель снижает оценку на балл. Мотивация ребёнка падает.
И я так делала когда-то.?♀️ Пока не приехала на курсы в Москву, где профессор Виноградова разъяснила нелепость этого правила. Почему мы не даём детям право на ошибку? Ведь на ошибках учатся.
На чем мы концентрируем внимание, то и откладывается в голове ребёнка. Попробуйте каждый день хвалить ребёнка за любую мелочь (убрал со стола, сложил вещи, поздоровался с соседкой), и вы увидите, как он начнёт стараться. Стараться быть ещё лучше. ?
Вы у детей только ошибки замечаете или успехи тоже подсвечиваете? ?»
Добавить комментарий